『研究者養成の現在地とゆくえ 高等教育研究 第29集』日本高等教育学会編著（玉川大学出版部）
『研究者養成の現在地とゆくえ 高等教育研究 第29集』日本高等教育学会編著（玉川大学出版部）
■ 本の内容
日本の研究力が長期的に低下するなか、研究の基盤となる研究者養成をいかに再構築するか。財政構造、雇用制度、キャリア形成など制度的な問題から大学院教育の実態やジェンダー格差まで、様々なテーマで研究者養成の現状と将来を考える。特集7論文ほか論稿2本を収録。
■ 編著者：日本高等教育学会
1997年、学問領域の違いを超えた研究者等の結集と交流をはかり、高等教育研究の理論的、方法的基礎を強化し、研究の一層の深化発展をめざすとともに、その研究成果の普及を図り、実践的、政策的課題の解決に寄与することを目的に発足。2025年8月に法人格を取得し、一般社団法人日本高等教育学会に移行。定款に基づき、高等教育研究の推進及び研究成果の普及並びに会員相互の研究交流を促進している。
■ 目次：
《特集 研究者養成の現在地とゆくえ》
・研究者養成の現在地とゆくえ―特集の趣旨―（日本高等教育学会研究紀要編集委員会）
・なぜ，研究力が低下したのか？―縛られた国立大学―（藤村正司）
・研究者養成の持続可能性と科学システムの再構築（林隆之）
・博士人材の需要構造とキャリア形成―1990年代以降の日本における博士労働市場の変容―（長根（齋藤）裕美）
・大学院教育における教育的効果の多様性―大学院生の志向性と研究室教育・コースワークとの関係―（両角亜希子、高木航平、森卓也、福井文威）
・専門職大学院の研究者養成機能―法的位置づけと実態から―（山田礼子）
・研究者養成とジェンダー―人文社会科学における障壁と課題―（宇井美代子、坂無淳）
・博士学生の経験を問う―海外の研究動向と日本の高等教育研究への示唆―（加藤真紀）
《論稿》
・非ルーティン的業務経験を通じた大学職員の成長―経験学習モデルの枠組みを用いて―（木村弘志）
・大学地域配置をめぐる地域住民の現状認識と将来意向―居住地域に着目した比較分析―（寺田悠希）
日本高等教育学会の設立趣旨
一般社団法人日本高等教育学会会則
一般社団法人日本高等教育学会「高等教育研究」編集規程
一般社団法人日本高等教育学会「高等教育研究」投稿要領
一般社団法人日本高等教育学会「高等教育研究」執筆要領
一般社団法人日本高等教育学会「高等教育研究」論文審査要領
既刊「高等教育研究」総目次
編集後記
定価 3,850円（税込）
刊行日 2026年7月1日
