『社会モデル・人権モデルから見た インクルーシブ教育概論』小国喜弘 編...
『社会モデル・人権モデルから見た インクルーシブ教育概論』小国喜弘 編著(ミネルヴァ書房刊) 通常学校・通常教室でのインクルーシ...
『社会モデル・人権モデルから見た インクルーシブ教育概論』小国喜弘 編著(ミネルヴァ書房刊) 通常学校・通常教室でのインクルーシ...
『子どもたちのクリティカルな思考を育む メディア・リテラシー教育の理論と実践』森本洋介 著(ミネルヴァ書房刊) 「ネットの悪影響...
『授業づくりと授業研究に活かす 学習科学入門』 河野麻沙美・河﨑美保 著(北大路書房刊) 学習科学の理論は,授業づくりや授業研究...
『教育社会学・入門 子どもと学校のとらえ方』広岡義之 監修、冨江英俊 編著(ミネルヴァ書房刊) 子どもをとりまく社会、格差や社会...
『民主的社会をつくるシティズンシップ教育 理論と実践の現在』北山夕華・古田雄一・川口広美・斉藤仁一朗・川中大輔 編著/日本シティ...
『基礎と事例で学ぶ 教育工学のすすめ 「学ぶ」「教える」の探究から新しい実践を創る』後藤崇志・西森年寿・村上正行 編著(ナカニシ...
『大学IR入門:データにもとづく意思決定のための完全ガイド』 中井俊樹・上月翔太 編著(ナカニシヤ出版刊) IRにかかわる教職員...
『日本の大学における民主主義の確立とその破壊の歴史』山田宣夫 著(東信堂ブックレット刊) 崩壊寸前、大学民主主義は存立の岐路に―...
『韓国大学の外国人留学生受入戦略と実践 質と量両立への転換』塚田亜弥子 著(東信堂刊) 韓国における留学生受入はなぜ飛躍的に拡大...
『東洋経済ACADEMIC SDGsに取り組む大学特集 Vol.6 持続可能な未来を問い直す』(東洋経済新報社刊) 2030年で...