『社会科学は「思考の型」で決まる リサーチ・トライアングルのすすめ』 ...
『社会科学は「思考の型」で決まる リサーチ・トライアングルのすすめ』 川﨑剛 著(勁草書房刊) 一生ものの論理思考術を手に入れよ...
『専門書を読む 教員と学生でつくる10講座』吉田文・濱中淳子・渡邉浩一 ...
『専門書を読む 教員と学生でつくる10講座』吉田文・濱中淳子・渡邉浩一 編著(ミネルヴァ書房刊) 文章を読んで理解すること(させ...
『改訂版 日本の大学の国際化』テオ・シュローガル，矢内 秋生 (著)
『改訂版 日本の大学の国際化』テオ・シュローガル，矢内 秋生 (著) 日本の大学が固有性を取り戻し，欧米型の文明社会と...
『統治機構改革は教育をどう変えたか 現代日本のリスケーリングと教育政策...
『統治機構改革は教育をどう変えたか 現代日本のリスケーリングと教育政策』德久恭子・砂原庸介・本多正人 編著(ミネルヴァ書房刊) ...
『専門職教育質保証シリーズ 持続可能な開発目標に貢献する 専門職高等教...
『専門職教育質保証シリーズ 持続可能な開発目標に貢献する 専門職高等教育』 一般社団法人 専門職高等教育質保証機構 編 川口昭彦...
『子どもと教師のウェルビーイングを実現するカリキュラム・マネジメント...
『子どもと教師のウェルビーイングを実現するカリキュラム・マネジメント』田村知子・村川雅弘・吉冨芳正・西岡加名恵 編著(ぎょうせい...
『「よい市民」形成とアメリカの学校 革新主義期における愛国心の教育と多...
『「よい市民」形成とアメリカの学校 革新主義期における愛国心の教育と多様性の保障』宮本健市郎・佐藤隆之 著(早稲田大学出版部刊)...
『「頑張れない」子をどう導くか——社会につながる学びのための見通し、目...
『「頑張れない」子をどう導くか——社会につながる学びのための見通し、目的、使命感』宮口幸治・田中繁富 著(ちくま新書刊) 「やる...
『学びをつくる問いと対話のデザイン ――探究・研修・大人の学び』福島創太...
『学びをつくる問いと対話のデザイン ――探究・研修・大人の学び』福島創太 著（学文社刊） ■ 本の内容 格差、政治、環境問題、キ...
『大学教育の質的研究法』スーザン R ジョーンズ・ヴァスティ トレス・ヤ...
『大学教育の質的研究法』スーザン R ジョーンズ・ヴァスティ トレス・ヤン アルミニオ著／山田嘉徳・河井亨・新見有紀子訳（東信堂...