『日本人の思考 ー ニッポンの大学教育から習性を読みとく』苅谷剛彦 著(ちくま新書刊)
『日本人の思考 ― ニッポンの大学教育から習性を読みとく』苅谷剛彦 著(ちくま新書刊)
借り物の言葉で「考えがち」なその理由
■本の内容
なぜ日本人は「借り物」の言葉で考えてしまうのか？
議論してもいつも似たような結論になっていませんか？
私たちは知らない間にある思考の型に嵌ってしまってはいないだろうか。
多くのものが大学進学する現状において、そこでの教育は日本人の思考に多大な影響を与えている。
しかし、大学教育では翻訳学問に依拠したため、言葉のズレが放置され、概念がゆらぎ、適切に考えることを教えられていない。
そのため蔓延したエセ演繹型思考、キャッチアップ思考、カタカナ語の氾濫、とはどういったものか。その背景を探っていく。
■著者 苅谷剛彦：
1955年東京生まれ。東京大学教育学部卒、同大学院修士、ノースウェスタン大学で博士号取得（社会学）。東京大学教育学部教授、オックスフォード大学教授などを歴任。現在はオックスフォード大学名誉教授／上智大学特任教授。専門は社会学、現代日本社会論。主な著書に『大衆教育社会のゆくえ』（中公新書）、『階層化日本と教育危機』（有信堂高文社、2001年大佛次郎論壇賞奨励賞）、『教育改革の幻想』（ちくま新書）、『教育の世紀』（弘文堂＝ちくま学芸文庫増補版、2005年、サントリー学芸賞）『追いついた近代 消えた近代』（岩波書店、毎日出版文化賞）など。
【目次】
第１章 大学の「大衆化」とは何かを問い直してみる
第２章 日本の大学は翻訳語でできている
第３章 翻訳学問から思考の習性を読み解く
第４章 言葉と知識のかけ違え――「大衆」と「階級」
第５章 こぼれおちる概念――「階級」と「（社会）階層」
第６章 現実にそぐわない言葉の使われ方
第７章 キャッチアップ型思考とグローバル化
定価 1,056円（税込）
刊行日 2025年5月9日
